JAKARTA, Beritapublik.co.id – Program Studi Bahasa Inggris Universitas ESA Unggul Jakarta melalui Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) berikan pelatihan e-Portfolio berbasis google sites di SMKN 4 Pandeglang, Jumat (14/11).
Dosen Bahasa Inggris pada Universitas Esa Unggul, Hardianti menjelaskan tujuan program untuk meningkatkan strategi penilaian reflektif dalam pembelajaran menulis guru di tingkat SMKN.
“Kegiatan ini sangat baik dan semoga dapat dimanfaatkan dengan efektif untuk kegiatan belajar mengajar, serta kemitraan Prodi Bahasa Inggris Universitas Esa Unggul dapat terjalin dengan baik untuk kedepannya,” ujar Hardianti selaku Ketua Tim PKM.
Lebih lanjut dijelaskannya, sebelum masuk ke materi pelatihan, para peserta pelatihan diminta jawab pertanyaan Pre-Test yang di integrasikan melalui Google Forms.
“Aktivitas tersebut merupakan langkah awal untuk mengetahui sejauh mana para peserta pelatihan mengetahui konsep e-portfolio,” jelasnya.
Tahap berikutnya dilanjutkan dengan mengenalkan apa itu penilaian reflektif berserta dengan tujuan diterapkannya penilaian reflektif.
Kemudian, dijelaskan lebih lanjut terkait pentingnya penilaian reflektif serta komponen penilaian reflektif di dalam pembelajaran menulis untuk siswa SMK.
Selanjutnya, dijelaskan beberapa tahapan pengintegrasian penilaian reflektif dalam tugas menulis serta beberapa contoh terkait pertanyaan reflektif.
Pada bagian ini, para peserta diperkenalkan terkait Google Sites sebagai platform E-Portolio.
Perkenalan tersebut mencakup penjelasan alasan mengapa Google Sites digunakan sebagai E-Portfolio, struktur E-Portfolio menulis untuk siswa SMK serta beberapa fitur kunci di Google Sites yang mendukung sebagai E-Portfolio.
Setelah menjelaskan beberapa hal dasar, dosen pembicara menjelaskan lebih lanjut terkait bagaimana cara mendesain E-Portfolio serta struktur konten yang dapat digunakan siswa.
Menjelang akhir kegiatan, peserta pelatihan dibimbing untuk memahami strategi yang harus diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas.
Setelah seluruh materi pelatihan disampaikan, dosen pembicara kembali membagikan pertanyaan Post-Test pada Google Forms dengan tujuan mengukur pemahaman Bapak/Ibu guru setelah mengikuti seluruh rangkaian pelatihan.
Melalui pelatihan ini, para guru diharapkan mampu mengoptimalkan penggunaan e-portfolio sebagai alat pembelajaran sekaligus penilaian yang komprehensif. (**)
Komentar